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Bücher mit Bezug zur Elisabethenschule
Die folgende Übersicht verzeichnet Bücher und Sammelbandbeiträge, in denen die Elisabethenschule Frankfurt am Main inhaltlich oder in einem unmittelbaren Publikationszusammenhang vorkommt. Die Einträge sind alphabetisch nach Autorin, Autor beziehungsweise Herausgeberin oder Herausgeber geordnet.
Bibliografische Übersicht · Arbeitsstand 12. September 2026
| Alsheimer, Herbert: Der Börsenplatz in Frankfurt | |
|---|---|
| Bibliografische Angaben | Ein Ort deutscher Nachkriegsgeschichte · Frankfurt am Main: Societäts-Verlag · 2006 · 175 S. · ISBN 978-3-7973-0998-3 |
| Art der Erwähnung | Historische und örtliche Erwähnung des früheren Schulgebäudes am Börsenplatz |
| Zeitraum / Thema | Börsenplatz; erstes Schulgebäude; Nachkriegsgeschichte |
| Fundstelle | Genaue Seite am Exemplar noch zu prüfen |
| Umfang / Bedeutung | Ergänzender Orts- und Baukontext |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Eckhardt, Hanna; Eckhardt, Dieter: Meta Quarck-Hammerschlag | |
| Bibliografische Angaben | „Ich bin radical bis auf die Knochen“. Eine Biographie · Frankfurt am Main: Fachhochschulverlag · 2017 · 264 S. · ISBN 978-3-943787-73-3 |
| Art der Erwähnung | Biografische Nennung als besuchte Schule |
| Zeitraum / Thema | Schulzeit Meta Quarck-Hammerschlags ab 1874; Frauenbildung |
| Fundstelle | Genaue Seite am Exemplar noch zu prüfen |
| Umfang / Bedeutung | Mittel: Schulbiografie einer bedeutenden ehemaligen Schülerin |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Elisabethenschule Frankfurt am Main (Hrsg.): 150 Jahre Elisabethenschule 1803–1953 | |
| Bibliografische Angaben | Festschrift · Frankfurt am Main: Elisabethenschule · 1953 · 59 S. |
| Art der Erwähnung | Vollständige Festschrift zur Schulgeschichte |
| Zeitraum / Thema | 1803–1953; Vorgeschichte in der Musterschule; Entwicklung der Elisabethenschule |
| Fundstelle | Durchgehend |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch: Primärquelle und schulhistorische Gesamtdarstellung |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Elisabethenschule Frankfurt am Main (Hrsg.): Festschrift zur 100-Jahrfeier der Elisabethenschule zu Frankfurt am Main | |
| Bibliografische Angaben | 100 Jahre eigenständige Höhere Mädchenschule 1876–1976 · Frankfurt am Main: Elisabethenschule · 1976 · Umfang nicht ermittelt |
| Art der Erwähnung | Festschrift zur Geschichte der Elisabethenschule |
| Zeitraum / Thema | 1876–1976; Entwicklung seit der Trennung von der Musterschule |
| Fundstelle | Durchgehend; bibliografisches Exemplar noch zu prüfen |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch für die Schulgeschichte; Titel und Umfang konnten bislang nicht durch einen unabhängigen Bibliothekskatalog bestätigt werden |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Elisabethenschule Frankfurt am Main (Hrsg.): 125 Jahre Elisabethenschule | |
| Bibliografische Angaben | Gymnasium in Frankfurt am Main; 1876–2001. Festschrift · Frankfurt am Main: Elisabethenschule · 2001 · 104 S. |
| Art der Erwähnung | Vollständige Jubiläums- und Schulgeschichte |
| Zeitraum / Thema | 1876–2001; Personen, Unterricht, Gebäude und Schulleben |
| Fundstelle | Durchgehend; einzelne Beiträge |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch: zentrale schulinterne Darstellung |
| Nachweis | Kein geprüfter Online-Nachweis hinterlegt |
| Elisabethenschule Frankfurt am Main (Hrsg.): 150 Jahre Elisabethenschule 1876–2026 | |
| Bibliografische Angaben | Jubiläumsschrift · Frankfurt am Main: Elisabethenschule · 2026 · 282 S. |
| Art der Erwähnung | Vollständige Jubiläums- und Schulgeschichte |
| Zeitraum / Thema | 1876–2026; historische Entwicklung und gegenwärtiges Schulleben |
| Fundstelle | Durchgehend |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch: aktuelle schulinterne Gesamtdarstellung; im September 2026 im Erscheinen |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Friedman, Jonathan C.: The Lion and the Star | |
| Bibliografische Angaben | Gentile–Jewish Relations in Three Hessian Towns, 1919–1945 · Lexington: University Press of Kentucky · 1998 · X, 292 S. · ISBN 978-0-8131-2043-0 |
| Art der Erwähnung | Quantitative und analytische Erwähnung in der Geschichte jüdischer Bildung |
| Zeitraum / Thema | Konfessionelle Zusammensetzung Frankfurter höherer Mädchenschulen; Weimarer Republik |
| Fundstelle | S. 74–77, besonders S. 77 |
| Umfang / Bedeutung | Hoch: vergleichende Schülerstatistik mit eigener Elisabethenschule-Zeile |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Hinstorff, Carl August: Die Archives littéraires de l’Europe und ihre Stellung zur deutschen Literatur | |
| Bibliografische Angaben | Programmbeilage der Elisabethenschule zu Frankfurt a. M., Ostern 1907 · Frankfurt am Main: Elisabethenschule · 1907 · 63 S. |
| Art der Erwähnung | Institutionelle Nennung als herausgebende Schule/Programmbeilage |
| Zeitraum / Thema | Schulprogramm; Literaturgeschichte |
| Fundstelle | Titelblatt und Impressum |
| Umfang / Bedeutung | Niedrig inhaltlich, aber direkter Publikationszusammenhang |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Kaiser, Heike: Denkmaltopographie Stadt Frankfurt am Main | |
| Bibliografische Angaben | Nachträge; Kulturdenkmäler der 1950er- und 1960er-Jahre · Frankfurt am Main: Henrich · 2000 · 24 S. |
| Art der Erwähnung | Denkmal- bzw. baugeschichtlicher Nachweis |
| Zeitraum / Thema | Schulgebäude, Ergänzungsbauten und Denkmalschutz |
| Fundstelle | Genaue Seite am Exemplar noch zu prüfen |
| Umfang / Bedeutung | Mittel: amtlich geprägter bauhistorischer Nachweis |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Kingreen, Monica (Hrsg.): „Nach der Kristallnacht“ | |
| Bibliografische Angaben | Jüdisches Leben und antijüdische Politik in Frankfurt am Main 1938–1945 · Frankfurt am Main/New York: Campus · 1999 · 476 S. · ISBN 978-3-593-36310-3 |
| Art der Erwähnung | Biografische Erwähnung im Beitrag über Martha Wertheimer |
| Zeitraum / Thema | NS-Verfolgung; jüdische Schülerinnen und Lehrerinnen |
| Fundstelle | Hanna Becker: S. 187–210; Elisabethenschule auf S. 188 |
| Umfang / Bedeutung | Hoch: Einzelschicksal im Kontext der Frankfurter Verfolgungsgeschichte |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Lazar, Max: Jerusalem on the Main | |
| Bibliografische Angaben | Jewish Integration in Frankfurt, 1914–1938 (Dissertation) · Chapel Hill: University of North Carolina · 2021 · Online-PDF; Umfang im Katalog nicht ausgewiesen |
| Art der Erwähnung | Mehrfache analytische Erwähnung und Auswertung von Schulakten |
| Zeitraum / Thema | Jüdische Integration; Schülerstatistik; Antisemitismus 1920/21–1934/35 |
| Fundstelle | Zahlreiche Stellen; Volltextsuche nach „Elisabethenschule“ |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch: umfangreiche wissenschaftliche Auswertung von Schulamtsakten |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Musterschule und Elisabethenschule Frankfurt am Main (Hrsg.): Festschrift zur Hundertjahrfeier der Musterschule | |
| Bibliografische Angaben | Musterschule–Elisabethenschule in Frankfurt am Main 1803–1903 · Frankfurt am Main: Moritz Diesterweg · 1903 · VI, 272 S. |
| Art der Erwähnung | Ausführliche historische Darstellung der gemeinsamen Vorgeschichte und Ausgliederung |
| Zeitraum / Thema | 1803–1903; Musterschule, Mädchenabteilung und Elisabethenschule |
| Fundstelle | S. 151–156 und 250–258 |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch: frühe institutionelle Primärdarstellung |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Ortmeyer, Benjamin: Schulzeit unterm Hitlerbild | |
| Bibliografische Angaben | Analysen, Berichte, Dokumente · Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag · 1996 · 219 S. · ISBN 978-3-596-12967-6 |
| Art der Erwähnung | Analyse und Dokumentation von Berichten aus Frankfurter Schulen |
| Zeitraum / Thema | Nationalsozialistische Schule; jüdische Schülerinnen; Ruth Backer |
| Fundstelle | Genaue Elisabethenschule-Seiten am Exemplar noch zu prüfen |
| Umfang / Bedeutung | Hoch: wissenschaftlich kommentierte Quellen zum NS-Schulalltag |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Ortmeyer, Benjamin (Hrsg.): Berichte gegen Vergessen und Verdrängen | |
| Bibliografische Angaben | Von 100 überlebenden jüdischen Schülerinnen und Schülern über die NS-Zeit in Frankfurt am Main · Witterschlick/Bonn: Wehle · 1994 · 179 S. · ISBN 978-3-925267-85-7 |
| Art der Erwähnung | Zeitzeugenbericht(e) ehemaliger Schülerinnen, darunter Ruth Backer, geb. Nachman |
| Zeitraum / Thema | NS-Schulalltag; Ausgrenzung jüdischer Schülerinnen |
| Fundstelle | Beitrag Ruth Backer; genaue Seiten am Exemplar noch zu prüfen |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch: unmittelbarer Zeitzeugenbericht zur Elisabethenschule |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Pyschik, Jürgen: Schulkampf in Frankfurt | |
| Bibliografische Angaben | 1966 bis 1987 · München: neobooks · 2014 · 124 S. · ISBN 978-3-8476-9907-1 |
| Art der Erwähnung | Mehrfache Erwähnung im Zusammenhang mit Frankfurter Schulentwicklungsplänen und Strukturdebatten |
| Zeitraum / Thema | Frankfurter Schulpolitik 1966–1987; Förderstufe; Gymnasien und Gesamtschulen |
| Fundstelle | Mehrere Stellen; genaue Seitenangaben in der Google-Books-Vorschau nicht ausgewiesen |
| Umfang / Bedeutung | Hoch: zeitgeschichtlicher Kontext der schulpolitischen Auseinandersetzungen um die Elisabethenschule |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Rang, Brita; Maris, Maria: Jüdische Lehrerinnen an öffentlichen Schulen der Stadt Frankfurt am Main (1880–1935) | |
| Bibliografische Angaben | In: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, Bd. 12 · Bad Heilbrunn: Klinkhardt · 2006 · S. 37–63 |
| Art der Erwähnung | Mehrfache wissenschaftliche Erwähnung im Sammelbandbeitrag |
| Zeitraum / Thema | Lehrerinnenbildung; jüdische Lehrerinnen; Trennung von Musterschule und Elisabethenschule |
| Fundstelle | S. 37–63; mehrere Stellen |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch: spezialisierte bildungshistorische Untersuchung |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Rieber, Angelika (Hrsg.): Vom Taunus in die Welt | |
| Bibliografische Angaben | Lebenswege der Familie Hirsch · Leipzig: Hentrich & Hentrich · 2026 · 206 S. · ISBN 978-3-95565-780-2 |
| Art der Erwähnung | Biografische Erwähnung zweier ehemaliger Schülerinnen: Marianne Ehrenfeld und ihre Freundin Hannelore Oppenheimer |
| Zeitraum / Thema | Jüdische Familiengeschichte; Schulzeit; NS-Verfolgung, Flucht und Exil |
| Fundstelle | S. 6 und S. 68 |
| Umfang / Bedeutung | Hoch: dokumentiert die Lebenswege zweier ehemaliger Schülerinnen im familien- und regionalgeschichtlichen Zusammenhang |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Rieber, Angelika; Lieberz-Groß, Till (Hrsg.): Rettet wenigstens die Kinder | |
| Bibliografische Angaben | Kindertransporte aus Frankfurt am Main – Lebenswege von geretteten Kindern · Frankfurt am Main: Fachhochschulverlag · 2018 · 304 S. · ISBN 978-3-947273-11-9 |
| Art der Erwähnung | Biografische Nennung bei Lebenswegen ehemaliger Frankfurter Schülerinnen |
| Zeitraum / Thema | Kindertransporte; NS-Verfolgung; ehemalige Schülerinnen |
| Fundstelle | Betroffene Beiträge und genaue Seiten am Exemplar noch zu prüfen |
| Umfang / Bedeutung | Mittel bis hoch: biografischer Kontext, genaue Trefferliste offen |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Rösler, Beate: Eddas Aufbruch | |
| Bibliografische Angaben | 1968 – Sie rebelliert gegen das Schweigen und sucht nach der Wahrheit · Berlin: Aufbau Taschenbuch · 2024 · 507 S. · ISBN 978-3-7466-3929-1 |
| Art der Erwähnung | Literarischer Schauplatz; die Protagonistin besucht die Elisabethenschule |
| Zeitraum / Thema | Frankfurt 1967/68; Abiturrede Karin Storchs; Schülerprotest |
| Fundstelle | S. 61, 76 ff. und 288 f. |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch: wiederkehrender Handlungsort und Ausgangspunkt der Romanhandlung |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Schäfer, Kurt: Schulen und Schulpolitik in Frankfurt am Main 1900–1949 | |
| Bibliografische Angaben | Studien zur Frankfurter Geschichte, Bd. 35 · Frankfurt am Main: Waldemar Kramer · 1994 · 458 S. · ISBN 978-3-7829-0453-7 |
| Art der Erwähnung | Mehrfache schul- und bildungspolitische Darstellung |
| Zeitraum / Thema | Kaiserreich, Weimarer Republik, NS-Zeit und Nachkriegsbeginn |
| Fundstelle | S. 178, 226, 286, 394 und 417 |
| Umfang / Bedeutung | Sehr hoch: zentrale stadtgeschichtliche Überblicksdarstellung |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Schomann, Heinz: Das Frankfurter Holzhausenviertel | |
| Bibliografische Angaben | Vom Weiherhaus zum Wohnquartier · Petersberg: Michael Imhof Verlag · 2010 · 304 S. · ISBN 978-3-86568-581-0 |
| Art der Erwähnung | Bau- und stadtgeschichtliche Darstellung |
| Zeitraum / Thema | Schulgebäude an der Vogtstraße; Holzhausenviertel |
| Fundstelle | S. 109–110 und 237 |
| Umfang / Bedeutung | Hoch für Gebäude- und Quartiersgeschichte |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Schomann, Heinz; Rödel, Volker; Kaiser, Heike: Denkmaltopographie Stadt Frankfurt am Main | |
| Bibliografische Angaben | Baudenkmäler; überarb. 2. Auflage · Frankfurt am Main: Societäts-Verlag · 1994 · Umfang am Exemplar zu prüfen · ISBN 978-3-7973-0576-3 |
| Art der Erwähnung | Denkmal- und baugeschichtlicher Eintrag zum Schulgebäude |
| Zeitraum / Thema | Jugendstilbau an der Vogtstraße; Denkmalschutz |
| Fundstelle | Genaue Seite am Exemplar noch zu prüfen |
| Umfang / Bedeutung | Hoch: Standardwerk zur Frankfurter Denkmalpflege |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Sparr, Thomas: „Ich will fortleben, auch nach meinem Tod“ | |
| Bibliografische Angaben | Die Biographie des Tagebuchs der Anne Frank · Frankfurt am Main: S. Fischer · 2023 · 336 S. · ISBN 978-3-10-397545-1 |
| Art der Erwähnung | Schulgeschichtliche Episode zu Schulleiterin Katharina Weber und Otto Frank |
| Zeitraum / Thema | Frühe Rezeption des Tagebuchs der Anne Frank; Schulbibliothek 1951/52 |
| Fundstelle | S. 82–84 |
| Umfang / Bedeutung | Hoch: dokumentiert die frühe Aufnahme des Tagebuchs in die Schulbibliothek |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Stemmler, Gunter: Schuld und Ehrung | |
| Bibliografische Angaben | Die Kommunalpolitiker Rudolf Keller und Friedrich Lehmann zwischen 1933 und 1960 – ein Beitrag zur NS-Geschichte in Frankfurt am Main · Frankfurt am Main: ohne Verlagsangabe · 2017 · 197 S. |
| Art der Erwähnung | Konkrete Erwähnung des früheren Schulgebäudes im Abschnitt zum NS-Schulalltag |
| Zeitraum / Thema | Nationalsozialistische Schulpolitik; Nutzung eines ehemaligen Schulgebäudes als SA-Unterkunft |
| Fundstelle | S. 48 (PDF-Seite 48) |
| Umfang / Bedeutung | Mittel: punktuelle, quellenbelegte Erwähnung im Kontext der Frankfurter NS-Schulpolitik |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
| Zander, Eva: Das Familienkind, die Familie und der Krieg | |
| Bibliografische Angaben | Eine Jugend in Deutschland 1939–1950 · Frankfurt am Main: Westend · 2019 · 192 S. · ISBN 978-3-938060-92-6 |
| Art der Erwähnung | Autobiografische Darstellung der Schulzeit der Autorin als Schülerin der Elisabethenschule |
| Zeitraum / Thema | Jugend im Zweiten Weltkrieg und in der Nachkriegszeit; ehemalige Schülerin |
| Fundstelle | Genaue Seiten am Exemplar noch zu prüfen |
| Umfang / Bedeutung | Hoch: persönliches Zeitzeugnis einer ehemaligen Schülerin |
| Nachweis | Bibliotheks- oder Verlagsnachweis öffnen |
Reihen und weitere Publikationsbezüge
Fortlaufende Reihen, Schulschriften und schulische Literaturveranstaltungen werden getrennt von den monografischen Büchern aufgeführt.
| Elisabethenschule Frankfurt am Main: Schulprogramm der Elisabethenschule Frankfurt am Main | |
|---|---|
| Bibliografische Angaben | Stand September 2024 · Frankfurt am Main: Elisabethenschule · 2024 · PDF; Seitenzahl im Webnachweis nicht ausgewiesen |
| Inhalt / Nachweis | Selbstdarstellung und pädagogisches Programm · Leitbild, Unterricht, Schulkultur und Organisation |
| Fundstelle | Durchgehend |
| Bedeutung / Link | Hoher Gegenwartsbezug; formal eher Schulprogramm als Buch Nachweis öffnen |
| Elisabethenschule Frankfurt am Main: Bericht über das Schuljahr | |
| Bibliografische Angaben | Elisabethenschule, Städtisches Oberlyzeum im Umbau zum Reformrealgymnasium; Schuljahre 1924/25 bis 1929/30 · Frankfurt am Main: Fey · 1925–1930 · sechs nachgewiesene Jahrgänge · ZDB-ID 2809312-4 |
| Inhalt / Nachweis | Offizielle Jahresberichte der Elisabethenschule · Schulorganisation, Unterricht, Kollegium, Prüfungen und Statistik in der Weimarer Republik |
| Fundstelle | Jahrgänge 1924/25, 1925/26, 1926/27, 1927/28, 1928/29 und 1929/30 |
| Bedeutung / Link | Sehr hoch als institutionelle Primärquelle; digitalisiert von der Universitätsbibliothek Gießen Nachweis öffnen |
| Mierswa, Annette: Der Scherbenpalast | |
| Bibliografische Angaben | Jugendroman · Stuttgart: Verlag Freies Geistesleben · 2025 · 207 S. · 978-3-7725-3217-7 |
| Inhalt / Nachweis | Pädagogischer Publikationsbezug: Lesung und Diskussion an der Elisabethenschule am 18.06.2026; keine belegte Nennung der Schule im Roman selbst · Umweltaktivismus, Mut und gesellschaftliches Engagement; Veranstaltung im Rahmen von „Stadt–Land–Buch“ |
| Fundstelle | Schulveranstaltung vom 18.06.2026 |
| Bedeutung / Link | Als schulischer Literatur- und Veranstaltungsbezug aufgenommen, nicht als Buch mit inhaltlicher Erwähnung der Elisabethenschule Nachweis öffnen |
| Städtische bzw. private Herausgeber (wechselnd): Frankfurter Adressbücher | |
| Bibliografische Angaben | Adress-Buch von Frankfurt a. M.; Mahlau’s Frankfurter Adressbuch; Adreßbuch für Frankfurt am Main und Umgebung; Amtliches Frankfurter Adreßbuch; Frankfurter Adressbuch mit Umgebung · Frankfurt am Main: wechselnde Verlage, u. a. Mahlau & Waldschmidt und Scherl · relevant ab 1876 bis 1943 · jährlich wechselnd |
| Inhalt / Nachweis | Regelmäßige Institutionseinträge mit Anschrift, Leitung und Einordnung unter Schulen/Behörden · Schulstandorte Börsenplatz bzw. Vogtstraße; institutionelle Kontinuität |
| Fundstelle | Jahrgangsabhängig, meist Abschnitt „Behörden, Kirchen und Schulen“ |
| Bedeutung / Link | Wichtig für Jahr-für-Jahr-Nachweise; Einzeljahrgänge nicht als separate Buchzeilen aufgeführt Nachweis öffnen |
Hinweis: Alle Angaben werden in zwei Spalten untereinander dargestellt, sodass kein seitliches Verschieben erforderlich ist. Bei nicht digitalisierten oder nicht vollständig durchsuchbaren Werken kann keine absolute Vollständigkeit gewährleistet werden. Als „noch zu prüfen“ gekennzeichnete Seitenangaben sollten am Buch überprüft werden.